Biosfera MS

“Em vez de insistir em paradigmas como transmissão, absorção, retenção, reprovação e controle, ela deverá se preocupar com um novo tipo de DNA, o D3NA, que se baseia em diversão,diálogo, desafio, narrativa e aventura. O panorama sobre a escola que se quer para o século 22 – 22 sim, porque o século 21 já começou [...]

Costumeiramente ouvimos os termos interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade. Mas será que conseguimos defini-las e diferencia-las?
Antes podemos dizer que as três são formas possíveis de articulação entre os componentes curriculares e/ou disciplinas. São estratégias de integração disciplinar para reunir as possibilidades de produção de conhecimento em oposição ao conhecimento monodisciplinar.
A interdisciplinaridade envolve mais de uma disciplina; [...]

A Coordenação Geral de Educação Ambiental do MEC informou que estão disponíveis para leitura e conhecimento a Resolução n° 02, de 15 de junho de 2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, e o parecer correspondente, n° 14/2012, que foi elaborado e aprovado em reunião do Conselho Nacional de Educação em [...]

A página do facebook Eu amo ler divulgou a pesquisa sobre os livros mais lido nos últimos cinquenta anos. Qual a importância desta lista para nós professores? Diante da discussão presente no meio educacional sobre “como incentivar os jovens a ler” podemos trabalhar em sala de aula a lista citada. Já falamos sobre o assunto [...]

Vamos começar uma série de vídeos: Pense antes de postar. Segurança na internet é sempre um tema relevante, certo? Para acessar o primeiro vídeo postado clique aqui.