Biosfera MS

Dia 25 de março, no próximo domingo, o Comitê Sul-Mato-Grossense para a Rio +20 realizará um ato nacional no Parque das Nações Indígenas na entrada próxima aos caiaques.

A ideia é mobilizar e conscientizar a população sul-mato-grossense sobre a Cúpula dos Povos, evento paralelo a Rio+20 que reunirá representantes dos povos brasileiros e estrangeiros a fim de pressionar os chefes de Estado participantes da Rio+20 que as decisões tomadas estejam de acordo com a vontade e desejo da população mundial e que os acordos busquem o desenvolvimento saudável assegurando a permanência de equilíbrio de vida na Terra.

A data foi escolhida por ser um final de semana próximo ao dia da água comemorado no dia 22/03.

O ato de conscientização contará com a realização das seguintes atividades: oficina de stencil (personalização artesanal em camisetas), oficina de Brinquedos com Materiais Reutilizáveis, jogo “A Trilha do Conhecimento”, Feira de Trocas e o Tereré com Prosa (metodologia de diálogo onde falaremos sobre sustentabilidade, meio-ambiente e justiça social e ambiental).

Para participar não é necessário inscrição, basta comparecer ao local as 14 horas. O participante deve levar objetos, roupas, livros, Cds, jogos ou o que se quiser para trocar na feira de trocas que objetiva incentivar o consumo colaborativo sem moeda monetária. Para se trocar coisas que você já não utiliza mas que pode ser útil para outra pessoa.

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A Cúpula dos Povos na Rio+20 por Justiça Social e Ambiental é um evento organizado pela sociedade civil global que acontecerá entre os dias 15 e 23 de junho no Aterro do Flamengo, no Rio de Janeiro – paralelamente à Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (UNCSD), a Rio+20.

A Rio+20 oficial marca os vinte anos da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 92 ou Eco 92).

Nestas duas décadas, a falta de ações para superar a injustiça social ambiental tem frustrado expectativas e desacreditado a ONU. A pauta prevista para a Rio+20 oficial – a chamada “economia verde” e a institucionalidade global – é considerada insatisfatória para lidar com a crise do planeta, causada pelos modelos de produção e consumo capitalistas.

Para enfrentar os desafios dessa crise sistêmica, a Cúpula dos Povos não será apenas um grande evento. Ela faz parte de um processo de acúmulos históricos e convergências das lutas locais, regionais e globais, que tem como marco político a luta anticapitalista, classista, antirracista, antipatriarcal e anti-homofóbica.

O objetivo é transformar o momento da Rio+20 numa oportunidade para tratar dos graves problemas enfrentados pela humanidade e demonstrar a força política dos povos organizados. “Venha reinventar o mundo” é o nosso chamado e o nosso convite à participação para as organizações e movimentos sociais do Brasil e do mundo.

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Em 2012 acontece a Rio +20 no Brasil. Cada vez mais, nações se reúnem para discutir assuntos relacionados ao meio ambiente. Mas será que isso cabe apenas aos líderes mundiais?

E você? Qual é o seu papel na criação de um mundo sustentável?

Faça um vídeo, com sua turma ou na sua escola, de até dois minutos propondo soluções para os problemas socioambientais da sua escola ou bairro e participe do Concurso Ecovídeo das Escolas da 4ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola.

Dois vídeos serão premiados: o vídeo mais acessado e o melhor vídeo escolhido pelo júri. Os produtores do vídeo mais acessado receberão a equipe da TV Escola para uma reportagem exclusiva. E o grupo vencedor, escolhido pelo júri, ganhará uma viagem ao Rio de Janeiro para a gravação de um programa especial na TV Escola.

Para concorrer, você precisa postar seu vídeo no Youtube e enviar o link para tvescola@mec.gov.br, com título, descrição do projeto, nome, e-mail do responsável, telefone e endereço da escola.

Todos os vídeos participantes do concurso serão postados aqui no blog. Saiba mais sobre o Concurso Ecovídeo das Escolas no Regulamento.

Veja os vídeos das escolas que já encaminharam seus vídeos: 4ª Semana do Meio Ambiente

A bióloga argentina Melina Furman é uma das defensoras da corrente investigativa de professores no ensino de Ciências. Essa corrente propõe a utilização de situação-problema para oferecer aos alunos a oportunidade de observar, levantar hipóteses, fazer registros e tirar conclusões.

Utilizando situações problemas, Melina Furman afirma que os professores permitem ”que as crianças e os jovens avancem num processo que possibilitará a formação de um pensamento sistemático, crítico e autônomo, capaz de prepará-los para enfrentar os desafios da atualidade dentro e fora da escola”.

A Revista Nova Escola entrevistou Melina Furman e destacamos aqui algumas perguntas que julgamos mais relevantes.

1-  Qual deve ser o foco do ensino de Ciências na escolarização básica?

Um estudante deve saber convencer os outros da validade de suas afirmações com base em evidências. Ao mesmo tempo, deve usar o pensamento científico para analisar o grau de credibilidade das afirmações que ouvimos dos outros, tanto das pessoas com quem mantemos contato direto como dos meios de comunicação e de todas as outras fontes de informação no dia a dia.

2-  Qual a responsabilidade da escola nesse processo?

É muito grande, já que as pesquisas em Educação demonstram que o pensamento científico não é algo inato ou espontâneo, mas requer o desenvolvimento de hábitos de pensamento sistemáticos e rigorosos, que exigem esforço e tempo.

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As inscrições para a VIII Olimpíada Brasileira de Biologia encerram dia 31 de março e para que os estudantes não percam essa oportunidade cadastre sua escola e fomente a participação de todos.

Outras informações no site oficial: Anbiojovem