Fotografia como elemento didático-pedagógico

17. abr, 2012 0 repostas

Usar a fotografia como aliada ao ensino e aprendizagem não é algo novo, mas recentemente o fenômeno instagram trouxe uma nova cara para a fotografia (dominação da fotografia móvel) e quem sabe para o uso desta com finalidade pedagógica. A revista Veja publicou o texto “Fotografia: o motor das redes sociais” : “a fotografia ainda fisga nosso olhar. Simultaneamente, dentro da web – e também fora dela –, a fotografia não para de se multiplicar. Estima-se que, a cada dois minutos, tiram-se pelo mundo mais fotos do que todo o século XIX produziu.”

Veja a imagem:

Publicamos aqui sobre o prêmio de fotografia “Ciência e Arte” que associava as tecnologias tradicionais e inovações eletrônico-digitais à produção de imagens com temas sobre pesquisa científica, tanto quanto objeto como produto de estudos e análises fundamentados na ciência.

Como nós educadores podemos aproximar o gosto pela divulgação de imagens por meio de fotografias ao ensino e aprendizagem? É possível a utilização deste meio com cunho pedagógico?

No post Sedução e Imagem a dica é trabalhar com educação ambiental: “[...] faz-se necessário auxiliar o professor no processo de compreensão da leitura audiovisual, pois, se as imagens forem adequadamente utilizadas no âmbito da educação ambiental, poderão servir como instrumento eficaz para início de uma relfexão sobre os problemas socieais e ambientais globais e não fragmentados, cabendo ao professor o desafio de estimular os níveis de consciência de seus alunos (Chauí, 1996).” Extraído do artigo “A seducação da imagem – um processo de sensibilização na educação ambiental sob o prisma da pesquisação” por Francisco González.

Algumas sugestões para o uso da fotografia em “sala de aula”:

1 - A fotografia na escola: fotografia como elemento didático-pedagógico no ensino de educação ambiental.

2 – Exposição fotográfica como trabalho pedagógico.

3 – A escola que eu vejo – trabalhando com fotografia na educação infantil.

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