O blog como ambiente virtual de aprendizagem

30. abr, 2011 2 Respostas

O uso do computador em ambientes de aprendizagem implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento provocando um redimensionamento dos conceitos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas ideias e e valores (Valente).

Neste sentido e seguindo a tendência da Web 2.0, o blog educativo ou edublog aparece como ideal para usar em sala de aula como ferramenta de estudo e plataforma de integração entre os estudantes e a escola. Por ser um ambiente relativamente fácil para gerenciar e por possibilitar a interação entre professores e estudantes muitas escolas têm adotado-o em sua prática pedagógica.

A utilização do blog é interessante não apenas para produzir conteúdos mas também como integração de outras mídias e redes sociais como o twitter, facebook, scoob, dentre outras.

Importante lembrar que para que este uso seja pedagógico o blog deve ser visto como Ambiente Virtual de Aprendizagem e não a criação de blogs como processo final de uma aula, atividade ou projeto e que após isso seja abandonado.

Afinal, se o blog não ‘nasceu’ intencionalmente no campo educacional qual a finalidade deste para o ensino e aprendizagem?

Nos programas específicos para criação dos weblogs, há ainda, ferramentas que, apesar de fazerem parte da estrutura técnica, podem ser consideradas pedagógicas, se devidamente utilizadas num blog que se proponha a trabalhar com aspectos educacionais, que são as ferramentas de interação com o público: como o espaço dos comentários, o livro de visitas e os murais virtuais. Estas ferramentas podem proporcionar situações de debates escritos, discussão de idéias, complementação de temas e pesquisas sobre diferentes assuntos educacionais, a partir dos textos lidos na parte referentes aos posts, ou até mesmo nos comentários. Além disto, o visitante do blog ao deixar um comentário, tem seu e-mail ou seu site identificado, o que permite ao autor do weblog, comunicar-se com quem escreveu, propiciando assim, mais uma forma de interação. (FRANCO, 2005)

Pensando na escola que tem o Programa Um Computador por Aluno – UCA, e no professor que participa da Formação PROUCA (como é o meu caso) a criação do blog mostra-se como uma ferramenta de interação entre colegas para troca de experiências em sala de aula com o uso do laptop. Além disso favorece o uso deste para realizar atividades com os estudantes de forma ainda mais interativa levando-se em conta a sua mobilidade.

O blog Biosfera MS (do qual faço parte desde 2009) surgiu a partir de uma reunião de um grupo de biólogos que percebeu a necessidade de interação com os profissionais da área da educação, a ideia inicial era o contato com os professores da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul (veja mais sobre o início do blog, neste link). Além de posts com temas voltados para a educação interagimos com os leitores por meio de algumas redes socias: Twitter, Facebook, Tumblr e Orkut.

Ao refletir sobre a pergunta: “Como você utiliza as tecnologias digitais e a internet com seus estudantes ou colegas?” Além de minha atuação constante aqui no blog com postagens focadas no uso das tecnologias na educação. (Acompanhe as tags: Redes Sociais, Internet, Tecnologia e Virtual!), recentemente ministrei curso e palestras: Redes Sociais na Educação com o objetivo de mostrar aos profissionais da educação a possibilidade de trabalhar com redes sociais em sala de aula.

Se o objetivo principal do PROUCA é inclusão e mobilidade, na prática qual o impacto, social e pedagógico, desse programa na escola e para as aulas de ciências? Antes de mais nada precisamos refletir sobre o uso do laptop pois “quando pensamos no uso de tecnologias nas escolas não estamos falando simplesmente no uso de aparelhos tecnológicos digitais, mas sim no conjunto de técnicas, processo e métodos específicos para o ofício de ensinar!” (Professor Digital) e mais ainda, a escola historicamente incorporou tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem (TV, vídeo, computador são apenas algumas delas), o desafio então é a mudança de metodologias para uso destas (visando sempre o aprendizado do estudante).

Fonte da foto: Wikispaces EE Padre Anchieta, Nova Andradian – MS