Customização – Um dos ‘R’ em sala de aula

11. jun, 2010 2 Respostas

Certa vez visitei uma escola onde estava tendo uma feira de ciências. Uma de suas apresentações chamou minha atenção: A customização de roupas usando materias que seriam descartados no lixo. Quando avisaram que haveria um desfile com roupas ‘recicladas’, imaginei rapidamente estudantes com vestidos de garrafas pets e/ou de jornais (e que seriam descartados após o evento). Me enganei. A professora de artes trabalhou bem o conceito de customização de materiais.

Cabe aqui dizer que nem sempre este conceito é abordado corretamente. Veja a diferença entre os termos:

Reciclar: Mandar o produto de volta para o processamento após sua utilização, exemplo: latinha de alumínio volta para a indústria de latinhas;
Reutilizar: Após o uso, reutilizar o produto para outro fim, exemplo: pegar um pote de vidro vazio e usar para guardar moedas;
Reintegrar: Reintegrar o produto a natureza, ou seja, transformá-lo novamente em um recurso natural, exemplo: compostagem de resíduos orgânicos para fazer húmus e adubo.

Outras definições retiradas do texto ‘Ecodesign, Sustentabilidade e o Projeto Limonada’:

Reciclagem: Kazazian (2005, p.51) considera que reciclar significa introduzir uma matéria em um ciclo industrial. Para Vezzoli (2005, p.214) existem dois processos básicos de reciclagem, a saber: a) Reciclagem em anel fechado, onde os componentes virgens são substituídos por materiais reciclados, isto é, são usados para a confecção dos mesmos produtos; como por exemplo, o papel reciclado. b) Reciclagem em anel aberto, onde os materiais são encaminhados para um sistema diferente do de origem. Exemplo: fibras de garrafas pet utilizadas na fabricação de camisetas.

Reutilização: Reutilizar um produto significa atribuir-lhe uma nova possibilidade. Segundo Kazazian (2005, p.54), “(…) alguns produtos são concebidos na perspectiva de duas utilizações sucessivas e diferentes”. A reutilização depende somente da imaginação e da criatividade do usuário que pode modificar a função de um produto. No campo do design de acessórios e do vestuário a reutilização é uma interessante alternativa pós-uso. Este é o caso de bolsas produzidas a partir de ‘banners’ de publicidade de eventos, onde, após a realização do evento, o destino final desses materiais seria o lixo. O designer espanhol Demano aliou criatividade à consciência ambiental, conseguindo produzir objetos novos com novas finalidades.

Customização: A palavra customização, que até pouco tempo não existia na língua portuguesa, foi criada para traduzir uma expressão em inglês – custom made – significa então sob medida. Tudo indica que essa proposta nasceu com o movimento hippie na década de 60, com o advento dos processos artesanais e o desenvolvimento de técnicas de tingimentos de tecidos, trabalhos com retalhos (patchwork) contribuindo para personalização das peças.

Um bom exemplo de roupas feitas com material reciclado (e não reutilizado), você observa neste vídeo:

Leia mais sobre o assunto:

O assunto é realmente interessante para uma abordagem em sala de aula. Apresentar o resultado em um desfile ou ainda montar um vídeo com as produções dos alunos. Aliar Ciências e Artes é uma boa opção, mas outros omponentes curriculares podem fazer parte desta aula. Uma pesquisa, realizada pelos estudantes, de quais empresas já fabricam roupas usando materiais reciclados é outra opção. De uma forma ou de outra é importante que os alunos percebam que os materiais customizados por eles PODEM e DEVEM ser usados no cotidiano e não apenas em uma apresentação pontual (desfile).

#Reflexão: “Mas por que tanta dificuldade em entender a diferença entre os conceitos? Assim como atualmente o nome da ‘moda’ é sustentabilidade, a palavra ‘reciclagem’ esteve em alta também. O que quero dizer com isso é que nem sempre as pessoas estudam ou lêem antes de escrever ou falar sobre determinado assunto, o que ocasiona a propagação errônea das definições ambientais (ou de outras áreas). Seriam apenas os leigos que não definem corretamentes os termos?”

Fonte da Imagem: Skate & Sneaker