Trabalhando com imagens: Evolução

23. abr, 2010 7 Respostas

Conhecem esta imagem? A obra é de autoria do artista Tom Rhodes e o título é: “A evolução do homem e da mulher”

Você trabalha com imagens em sala de aula? Qual seria sua proposta para o uso desta imagem?

O tema Evolução faz parte do ensino de ciências, no Fundamental e de biologia, no Ensino Médio, mas sua discussão está presente em outros locais ‘fora’ da escola sendo, por isso, importante o domínio dos conceitos evolutivos de forma científica evitando o ’senso comum’.

Como podemos usar esta imagem para alcançar este objetivo? Geralmente não observamos a presença da mulher em imagens que retratam a evolução e este seria um ponto para iniciarmos uma discussão. Quais outras observações podem ser feitas abordando o evolucionismo?

Usando a Sala de Tecnologia – STE, o professor pode pedir aos estudantes que analisem a imagem e pesquisem na rede mundial de computadores outra que retrate corretamente a evolução e faça uma comparação entre as duas. Pode-se pedir uma apresentação individual ou em grupo utilizando o projetor de multimídias.

No blog 100 Nexos o estudante de análises de sistemas Kentaro Mori, diz: “a ilustração também tem seus problemas, como o que parece uma tendência à cor da pele ir clareando, algo que de forma alguma é sugerido pela evidência, que indica em verdade o contrário. Os primeiros indivíduos de nossa espécie deviam ser negros. Mesmo outras tendências aparentes, como o aumento de estatura, não são tão claras assim – até porque, ao contrário do que a imagem parece indicar, até onde se sabe Neandertais não foram nossos antepassados.

Mas, ei, não é uma ilustração científica, é uma ilustração de algo científico” perdoa Dean. É mesmo uma divertida ilustração dos últimos milhões de anos.”

Reflexão: Qual a força de uma imagem? É verdadeira a frase que diz: Uma imagem vale mais que mil palavras?